Логопед детского сада "Гениаполис".
Опыт работы: более 21 год логопедом, общий педагогический стаж - 24 года.
Рошка Снежана Анатольевна. Логопед Детского сада "Гениполис"
- Почему у моего ребёнка задержка речевого развития?
- Почему в речи нет многих звуков?
- Почему ребёнок не может сформулировать свои мысли или вопрос?
Если вы задаетесь следующими вопросами, то эта статья точно пойдет вам на пользу.
Часто причину видят в трудной беременности или родах, но чаще дело в другом. Мало общения с ребёнком и недостаток речевой активности — вот самая распространённая проблема. Не теряйте время и не ждите, когда будет необходима коррекция. Занимайтесь профилактикой речевых нарушений. Начните уже сейчас. И вот несколько простых рекомендаций:
1. Озвучивание действий
Показывайте ребенку пример правильной речи: размеренно проговаривайте ему, что происходит вокруг, озвучивайте свои действия и намерения. Когда вы что-то берете – расскажите, что именно, опишите цвет, объем, материал, например: “большую зеленую книгу”, “деревянную доску”. Если вы будете это делать постоянно, ребенок быстро научится слышать и понимать вас.
2. Артикулируйте спокойно и разборчиво
Очень важно разговаривать с ребенком обычным тоном и голосом, не коверкать слова и не усердствовать с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Ведь малыш знает ваш тембр и голос еще с внутриутробного состояния. Привлекайте внимание малыша к словам, речевым звукам, артикуляции.
Пусть первыми словами ребенка будут звукоподражания. Кошка мяукает: “МЯУ-МЯУ”, вода капает: “КАП- КАП”. Это достаточно просто для запоминания и уже значительно в артикуляционном плане. Разучивайте потешки с малышами и стихи с детьми постарше. Для ребёнка — это игра, сделайте процесс эмоциональным и веселым.
3. Чтение
Возьмите за правило читать ребенку. Это очень грамотная инвестиция в развитие вашего чада. Помимо развития речевого аппарата, вы прививаете ему любовь к чтению, с ранних пор тренируете образное мышление, воображение малыша. Давайте ребенку листать прочитанные книги, рассматривать иллюстрации. Тогда у него будет быстрее срабатывать ассоциативный рефлекс в связке “изображение-звук”.
4. Колыбельные
Одна из важнейших привычек, которую стоит ввести в жизнь родителя – пение колыбельных. Эта традиция пришла к нам издавна, еще из далеких V-VI веков. Песни имеют свойство успокаивать и развивать мозг. Для каждого возраста есть соответствующие песни, которые стоит пропевать.
5. Постоянные беседы
Беседуйте с ребёнком как можно чаще: на прогулке, в транспорте, на кухне. Хвалите малыша за малейший успех. Поощряйте речевую активность. Очень важно разговаривать, как с ребенком, так и с членами семьи, друзьями. Помните, что ребенок всегда копирует родителя. Разговор – средство номер 1 от всевозможных проблем с речевым развитием. Поэтому старайтесь всегда вести беседу с малышом, даже если он не отвечает и реагирует скромно – знайте, что это даст свои плоды в будущем.
6. Пальчиковые игры
Пальчиковые игры также являются важным элементом в развитии малыша. Это не только забавы родом из детства, но и мощный инструмент для развития мозга и мелкой моторики ребенка. Существует тесная связь мелких движений руки с развитием мозга, в особенности, той его частью, которая отвечает за речь. Ничто не заменит пальчиковые игры и массаж с проговариванием потешек. Найдите время для этого, поищите простые стишки в интернете.
7. Выезды на природу
Старайтесь как можно чаще находиться на свежем воздухе за городом. Важно, чтобы ребенок слышал много природных звуков: пение птиц, шум ручья, шелест листьев, мяуканье соседских котов. Пусть он это видит не только на экране и в книге, но и вживую, ведь природная среда – самая лучшая для развития человека.
Помните, что профилактика лучше лечения. Прогресс ребёнка напрямую зависит и от вашего участия.
Рошка Снежана Анатольевна
Логопед Детского сада Гениаполис
Наш адрес: Ярцевская, д. 6 А (м.Молодежная/Кунцевская)
Тел: +7 (499) 370-46-52