У каждого человека в жизни есть свой путь, своё предназначение, то место, где он нужен и может применить все свои качества в наибольшей мере.

Для меня таким местом стала моя работа – педагога, учителя, воспитателя. Мой путь к профессии воспитателя был не быстрым. Более 20 лет я посвятила школе – учила детей русскому языку и литературе, затем дорога привела в начальные классы. С благодарностью и большим теплом вспоминаю то время. Но вот уже шесть лет я прихожу в детский сад. Иду сюда с хорошим настроением, стараюсь отрешиться от проблем и негативных эмоций – их оставляю за порогом.

Что для меня моя профессия воспитателя? Это ежедневный поиск возможностей для творчества, способность к самообразованию, растущее профессиональное мастерство, желание и умение делиться с коллегами опытом, это возможность прожить в роли артиста, фотокорреспондента, психолога и многое-многое другое.

Но главное – дети! Стараюсь быть для детей другом, горжусь ими, радуюсь их удачам!

Переживаю и огорчаюсь, если возникают проблемы, помогаю и вселяю уверенность. Во всем мне большую помощь оказывают родители моих воспитанников. Кто же лучше знает малыша, чем его самые близкие люди. Уверена в том, что нужно почаще вызывать улыбку и смех – ведь чем больше позитива у ребёнка сейчас, тем больше он сможет подарить радости людям, став взрослым.

— Использование технологии ТРИЗ в дошкольном образовании в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)

— ФГОУ ДПО Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования: «Программа обучения и развития детей 5-6 лет «Предшкольная пора» под реакцией Н. Ф. Виноградовой»

• Грамоты

— ЮОУО ДО г. Москвы «За достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения», 2010

— Правительство Москвы ДО г. Москвы «За большую работу по внедрению личностно- ориентированного подхода к обучению, воспитанию и развитию младших школьников», 2008

— ГОУ ДПО Центр непрерывного художественного образования ДО г. Москвы: «Развивающие возможности уроков изобразительного искусства и художественного труда в начальной школе»

— Московский институт открытого образования, ИКТ компетенция учителя начальной школы

— ЮОУО ДО г. Москвы «За многолетнюю плодотворную работу в деле обучения и воспитания подрастающего поколения», 2006